Работа над дикцией ребёнка

Проработав более 30 лет в школе, мне хотелось бы дать советы, как сделать  обучение ребенка  интересным, живым, увлекающим.

Знакомство детей на раннем этапе развития с пословицами и загадками, чистоговорками,   скороговорками  и считалками, заучивание стихотворений очень важно.

Это способствует формированию у малышей навыков осознанного выбора слов для выражения мыслей, правильного произношения, обогащению словарного запаса детей.

Будет развивать пытливость, любознательность, память, мышление, воображение ребенка, вызывать интерес к познавательной деятельности.

Скороговорки и чистоговорки,  считалки развивают речевой аппарат, способствуют отработке отчетливой дикции ребенка.

Работа над дикцией ребёнка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итак,  Ваш малыш начал говорить, значит, уже пришла пора обучающим занятиям.

В добрый путь!

Малыши  в 3-4 года уже довольно  бойко  говорят, жестикулируя руками. И, в то же время, их речь нечёткая и невнятная.

Часто дети не выговаривают звук «р», шипящие звуки. Справиться с этими проблемами помогут чистоговорки.

Чистоговорки учат правильно произносить отдельные звуки в словах чисто и внятно, тренируют речь малыша.

Занимайтесь со своим ребенком, акцентируя внимание на правильном произношении фраз и слов с «трудными» для малыша звуками.

Закреплению четкого произношения звуков способствует частое повторение чистоговорок, скороговорок и считалок с «проблемными» звуками.

Наряду с готовыми вариантами, можно  вместе с ребенком составлять фразу на прорабатываемый звук, используя компонент шутки. Такая  работа активизирует воображение  малыша, развивает творческие способности.

Советую такие ЧИСТОГОВОРКИ

Работа над дикцией ребёнка1

 

 

 

 

 

 

(М)

МА-МА-МА – я ем сама

МЫ-МЫ-МЫ – ждем зимы (весны)

ОМ-ОМ-ОМ – строим дом

МИ-МИ-МИ — за руку возьми

МО-МО-МО – мы идем в кино

МУ-МУ-МУ – в руки книгу я возьму

(Л)

ЛА-ЛА-ЛА – мама кашку дала

ЛО-ЛО-ЛО – папа взял сверло

ЛУ-ЛУ-ЛУ – папа взял пилу

ЛИ-ЛИ-ЛИ – папа строит корабли

ЛЕ-ЛЕ-ЛЕ – он их строит во дворе

УЛ-УЛ-УЛ – наш малыш уснул

АЛ-АЛ-АЛ – наш малыш упал

(Р)

РА-РА-РА – высокая гора

РО-РО-РО – полное ведро

РИ-РИ-РИ – на ветке снегири

РУ-РУ-РУ – мышка спряталась в нору

РУ-РУ-РУ – начинаем мы игру

АР-АР-АР – прилетел комар

ИР-ИР-ИР – мы за мир

РЮ-РЮ-РЮ – кашу я варю

РИ-РИ-РИ – на меня ты посмотри

АРЬ-АРЬ-АРЬ – у меня букварь

(С)

СА-СА-СА – рыжая лиса

СЫ-СЫ-СЫ – прибежали две лисы

СУ-СУ -СУ – дети видели лису

СЕ-СЕ-СЕ – много сказок о лисе

СУ-СУ-СУ – заплету косу

СО-СО-СО – у меня колесо

ОС-ОС-ОС – у собаки нос

ИС-ИС-ИС – я люблю рис

АСЬ-АСЬ-АСЬ – плывет карась

(Ц)

ЦО-ЦО-ЦО – мою я лицо

ЦА-ЦА-ЦА – это курица

ЕЦ-ЕЦ-ЕЦ – вкусный огурец

ИЦ-ИЦ-ИЦ – киска ловит птиц

ЕЦ-ЕЦ-ЕЦ – я пасу овец

ЦУ-ЦУ-ЦУ – я вижу синицу

(Ж)

ЖА-ЖА-ЖА – мы нашли ежа

ЖИ-ЖИ-ЖИ – в лесу живут ежи

ЖА-ЖА-ЖА – я стою у гаража

ЖЕ-ЖЕ-ЖЕ – машина в гараже

ЖУ-ЖУ-ЖУ – я из дома выхожу

ЖОК-ЖОК-ЖОК – вкусный пирожок

Работа над дикцией ребёнка2

 

 

 

 

 

 

 

 

(Ч)

ЧУ-ЧУ-ЧУ – в дверь стучу

ЧУ-ЧУ-ЧУ – я гулять хочу

АЧ-АЧ-АЧ – к нам пришел врач

ОЧ-ОЧ-ОЧ – скоро ночь

УЧ-УЧ-УЧ – у меня ключ

ЧА-ЧА-ЧА – дом из кирпича

ЧИ-ЧИ-ЧИ – у меня ключи

ЧИ-ЧИ-ЧИ – новые мячи

АЧ-АЧ-АЧ – большой синий мяч

(Ш)

ША-ША-ША – мама моет малыша

ШУ- ШУ- ШУ – помогите малышу

ШИ-ШИ-ШИ – это наши малыши

ША-ША-ША – наша мама хороша

ШУ-ШУ-ШУ – шапку я ношу

ШЕ-ШЕ-ШЕ – мы сидели в гараже

ШО-ШО-ШО – дети пели хорошо

ШИ-ШИ-ШИ – новые карандаши

ОШ-ОШ-ОШ – острый нож

УШ-УШ-УШ – теплый душ

АШ-АШ-АШ – этот котик наш

(Т)

ТА-ТА-ТА – я везу кота

ТУ-ТУ-ТУ – помоги коту

ТЫ-ТЫ-ТЫ – сметану едят коты

ТО-ТО-ТО – я иду в пальто

ОТ-ОТ-ОТ – летит в небе самолет

ТЕ-ТЕ-ТЕ – чайник на плите

ИТ-ИТ-ИТ – чайник кипит

(Щ)

ЩУ-ЩУ-ЩУ – я тебя ищу

ЩИ-ЩИ-ЩИ – осенью нужны плащи

ЩЕ-ЩЕ-ЩЕ – я иду в плаще

ЩА-ЩА-ЩА – папа ходит без плаща

АЩ-АЩ-АЩ – у меня есть плащ

ЕЩ-ЕЩ-ЕЩ – в речке живет лещ

Детям нравится, когда произношение чистоговорок сопровождается ритмичными сжиманиями и разжиманиями пальцев в кулачок, хлопками в ладоши.

СКОРОГОВОРКИ

Работа над дикцией ребёнка3

 

 

 

 

 

 

 

Дети торопятся высказаться как можно быстрее, поэтому порою их нелегко понять. Чтобы детей понимали, необходимо развивать их дикцию.

СКОРОГОВОРКИ – самый простой и доступный способ улучшить речь малыша. Чтобы  обычные скороговорки улучшали дикцию ребенка, необходимо следовать простым правилам.

А именно:

— сначала проговаривать, заучивать текст медленно, будто по слогам;

— работа над артикуляцией звуков;

— проговаривание текста шепотом (суфлер в театре);

— проговаривание скороговорки с разной интонацией, в разных «стилях» (плавно, напевно, ритмично).

 

С горы – не в гору,

В гору – не с горы.

 

Бобры бригадой бойко

Бревно несли на стройку.

Чтоб выросла плотина

На речке у быстрины.

 

Белые бараны

Били в барабаны.

Без разбора били,

Лбы себе разбили.

 

Что везешь, автомашина?

Всё, что есть на букву «а».

Вот арбузы, апельсины,

Абрикосы и айва.

 

У упрямого Прокопа

Урожай большой укропа.

 

Перепел перепелку и перепелят

Прятал в перелеске от ребят.

 

В час вечерний с чашкой чая

Паучок сверчка встречает.

Пьет сверчок чай в черевичках,

Паучок пьет в рукавичках.

Работа над дикцией ребёнка4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Опять пять ребят

Нашли у пенька по пять опят.

Теперь у пяти ребят

Двадцать пять опят.

 

Еж нашел ужа.

Жалил уж ежа.

Еж был зол-

Он ужа уколол.

 

Саша Маше шлет привет.

Маша Саше шлет ответ.

 

На горе Арарат

Зреет крупный виноград.

 

Грачиха  говорит грачу:

«Слетай с грачатами к врачу.

Прививки делать им пора

Для укрепления пера!»

 

Были галчата в гостях у волчат.

Были волчата в гостях у грачат.

Нынче волчата галчат как галчата.

И как волчата галчата молчат.

 

Шишки скользкие шуршали.

Шумно шлепались с сосны.

Слоем снега, словно шалью,

Скроет шишки до весны.

 

Вез корабль карамель.

Наскочил корабль на мель.

И матросы две недели

Карамель на мели ели.

 

Кукушка кукушонку купила капюшон.

Надел кукушонок капюшон.

Как в капюшоне он смешон!

 

Гроздья рябины на солнце горят.

Рябит от рябины в глазах у ребят.

 

ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ

Работа над дикцией ребёнка7

 

 

 

 

 

 

 

 

Ничто так не обогащает нашу речь, как использование (в нужных местах) пословиц и поговорок. Учите их с детьми. Да Вам и самим будет интересно их вспомнить, взглянуть на них по-новому.

 

Родина-мать, умей за нее постоять.

Нет в мире краше Родины нашей.

Первое в жизни — верно служить Отчизне.

Всякому мила своя сторона.

Дружно за мир стоять — войне не бывать.

На чужой сторонушке рад своей воронушке.

Жить — Родине служить.

 

За правое дело стой смело.

Дерево ценят по плодам, а человека- по делам.

Сделал дело — гуляй смело.

Делу время, потехе час.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Терпение и труд все перетрут.

 

Дело мастера боится.

Хочешь есть калачи- не сиди на печи.

Не место красит человека, а человек место.

Семь раз отмерь — один раз отрежь.

Кто идет вперед, того страх не берет.

Куй железо, пока горячо.

 

Сам погибай, а товарища выручай.

Друзья познаются в беде.

Нет друга — ищи, а найдешь — береги.

Новых друзей наживай, а старых не забывай.

 

Береги платье снову, а честь  смолоду.

И один в поле воин.

При солнышке тепло, при матушке добро.

Не в свои сани не садись.

 

Ученье — свет, а неученье — тьма.

Без наук, как без рук.

Повторенье — мать ученья.

Умел ошибиться, умей и исправиться.

Ум хорошо, а два лучше.

Умный себя винит, глупый — своего товарища.

 

Не хвали сам себя, пусть другие похвалят тебя.

Долг платежом красен.

Горькая правда лучше сладкой лжи.

Слово — не воробей, вылетит — не воротишь.

Цыплят по осени считают.

Работа над дикцией ребёнка6

 

 

 

 

 

Будет замечательно, если весь этот раздел Вы проработаете всей семьёй. Не забывайте о Ваших добрых помощниках – бабушках и дедушках. Такая совместная работа будет только в радость Вашему малышу и результаты обязательно придут! Надо только верить в себя и своего ребёнка.

konsulmirПолезная информацияУчимся легко (Советы учителя)Работа над дикцией ребёнка Проработав более 30 лет в школе, мне хотелось бы дать советы, как сделать  обучение ребенка  интересным, живым, увлекающим. Знакомство детей на раннем этапе развития с пословицами и загадками, чистоговорками,   скороговорками  и считалками, заучивание стихотворений очень важно. Это способствует формированию у малышей навыков осознанного выбора слов для выражения мыслей,...Организации и консульства. Справочная информация